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推荐阅览说明随着“国家示范性高等职业院校建设计划”工作的深入开展，高职院校正在积极探索与实践课程改革新路。面对高速发展的产业技术要求，如何在有限的教学时间 内，使人才培养质量既满足高职毕业生岗位技能要求、又具备基本理论基础及职业可持续发展能力，是目前各院校面临的紧迫问题。在4月17日举办的“国家示范高职建设院校教学改革工作座谈会”中，教育部高教司张尧学司长强调，高职专业教学改革应该强化“两个系统”的课程体系设计与 实施，即系统的动手能力培养和系统的基础知识培养。其中系统的基础知识培养，必须要进行课程改革，应根据不同专业发展需求，分别精心设计基础课程，解决好 教什么、怎么教的问题，为学生未来发展打好基础。“他山之石，可以攻玉”。现推荐一组选自《外研之声》2007、2008年度各期中的对于本科英语课程改革的文章，分为大学英语课程改革探索与实践、英语 教学方法与手段的改革、英语课教材建设与使用、英语专业改革探索与实践、大学英语教学师资队伍建设等方面内容。文章无论从本科大学英语（公共英语）课程改 革，还是英语专业教学改革，都对改革关键环节的典型案例进行了深刻剖析，这些探索实践案例不仅对公共英语改革有借鉴意义，也会对高职院校目前进行的专业改 革、课程改革，特别是公共基础课改革有非常好的启发作用。附件：推荐阅览文章目录国家示范性高等职业院校建设工作协作委员会秘书处附件：目录(一)公共英语改革探索与实践1.2.4.5.(二)高校英语课程改革探索1.2.3.4.(叁)英语教学方法与手段的改革(四)英语课教材建设与使用(五)专业英语改革探索与实践(六)英语师资队伍建设